Олеся Валерьевна Бугаева окончила Красноярский университет имени В. П. Астафьева по специальности “Технология и предпринимательская деятельность”. Также она получила специальность “Модельер по обуви и художественной обработке кожи” в Красноярском Технологическом техникуме БОН. Олеся Валерьевна проработала двадцать восемь лет педагогом дополнительного образования и уже десять лет работает учителем технологии в МБОУ Холмогорская СОШ. Что же привлекает Олесю Валерьевну в этой такой сложной профессии?

«Профессия учителя технологии очень интересная. У учащихся есть огромное желание мастерить, и этот интерес учеников к творчеству, труду требует от учителя творческого подхода в преподавании предмета технология и повышает ответственность за обучение учащихся. Только в труде человек получает огромное удовлетворение, когда не только ученик, а и учитель видит реальный результат. Возможно, кому-то этот предмет не кажется главным. Но, на мой взгляд, он — особенный, потому что связан с жизнью, воспитывает у ребят аналитические способности, толерантность, проектное мышление, социально-трудовую компетентность, способность к самообучению. По большому счету именно технология, имеющая отношение к деятельности людей по производству материальных и нематериальных ценностей, воспитывает общественно ценные мотивы выбора профессии и трудолюбия, помогает приобретению опыта самостоятельной практической деятельности».

      Олеся Валерьевна всегда с большой ответственностью подходит к своей работе, педагог должен не только провести урок, но и найти контакт с учениками: «Основной трудностью профессии учителя технологии является коммуникативная работа и огромная ответственность за жизнь и здоровье детей, так как я не только учу работать руками, но и помогаю осваивать в наш век технологий работу на оборудовании»

      На вопрос «Что главное в работе педагога?» она отвечает: «Я часто задумываюсь над этим вопросом. Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Но роль учителя остается неизменной, не только как человека, передающего знания, но и как наставника, помогающего ответить на главные жизненные вопросы. Для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа. Для меня быть учителем – это и значит жить, творить и помогать подрастающему поколению сохранить ремёсла наших предков, развивать стремление к творчеству. Нет на свете неспособных детей. И моя задача – помочь ученикам найти себя, сделать первое и самое важное открытие – открыть свои способности, а может быть, и талант».

      По словам Бугаевой О. В. современный учитель должен быть всесторонне развитым и образованным человеком, а учитель технологии – мастер своего дела, который в совершенстве владеет современными методами преподавания. В своей работе она любит наблюдать за процессом и созерцать творения учеников. «Выбрать правильно профессию не так – то просто, и не каждому это удаётся. Моя профессия соответствует моим склонностям и возможностям. Поэтому она приносит мне удовлетворение. Моя работа – это моя жизнь. Никогда не думала их отделить».

 Елизавета Станкевичус – библиограф

 Центральной библиотеки округа

МБУК «МБ» ШМО